Організація роботи за параграфом підручника

1. Зверніть увагу на назву параграфа. Прочитайте весь параграф, для того, щоб скласти загальне уявлення про його зміст. Знову поверніться до теми параграфа та з'ясуйте, якою мірою ви зро­зуміли її.
2. Визначте за відповідними словниками значення слів і термі­нів, які вам незрозумілі.
3. Зверніть особливу увагу на своє розуміння позначених у під­ручнику іншим шрифтом понять, тверджень, ідей, висновків тощо.
4. Спробуйте пов'язати матеріал параграфа й інформацію, яку ви отримали на уроці або записали в зошиті.
5. З'ясуйте, яким є ваше розуміння наведених понять. Вам необ­хідно вміти давати визначення понять, розкривати їх особли­вості та взаємозв'язки з іншими поняттями.
6. Інколи для того, щоб полегшити підготовку домашнього за­вдання, доцільно усно або письмово скласти його план.
7. Якщо в тексті є посилання на зміст вивчених раніше парагра­фів, перегляньте їх.
8. За наявності тих питань і проблем, що вас зацікавили або з на­веденням яких ви не погоджуєтесь, зверніться до додаткової літератури.
9. Опрацьовуючи зміст параграфа, не забувайте про те, що він є лише матеріалом  для формування ваших власних світогляд­них уявлень. Тому ви повинні знати теоретичний матеріал, зберігаючи при цьому право самостійно робити висновки осо­бисто для себе.

10. Для того щоб зрозуміти, чи добре ви опанували матеріал, спро­буйте переказати його, не користуючись підручником. Можна переказувати параграф, спершу спираючись на матеріал, а по­тім без нього.
11. У випадку виникнення ускладнень поверніться до тексту і ще раз перечитайте незрозумілі фрагменти або параграф загалом. Ви краще зрозумієте текст, якщо спробуєте самостійно поста­вити якомога більше запитань до тих фрагментів, які не зрозу­міли.
12. Підготуйте відповіді на запитання та завдання, уміщені після параграфа, і виконайте завдання, запропоновані вчителем.