Тема: Вимова приголосних звуків. Уподібнення приголосних

Мета: вчити розрізняти глухі і дзвінкі приголосні на слух; формувати орфоепічні навички; розвивати мовну і слухову пам’ять, дикцію; удосконалювати навички правильної артикуляції звуків; виховувати мовну культуру.

Тема: Орфограма (практично0. Ознайомлення з орфографічним словником. Орфографічна помилка та її умовне позначення

Мета: з'ясувати таке лінгвістичне поняття, як «орфограма», за­кріпити знання учнів з вивчених орфограм, виробити навички користування орфографічним словником; розвивати мислен­ня, мовлення, пам'ять, уміння систематизувати вивчений матеріал; виховувати повагу до історії свого роду.

Тема. Навчальне аудіювання тексту монологічного характеру. Робота над виправленням помилок у творі-роздумі.

Мета: виробляти вміння об'єктивно оцінювати свою і чужу робо­ту, аналізувати і виправляти свої помилки; розвивати мов­лення, наполегливість у вивченні рідної мови; розвивати мовленнєво-комунікативні вміння сприймати на слух незнайоме за змістом висловлювання і з одного прослуховування розуміти зміст тексту.

Тема.  Е—о після ж, ч, ш              

Мета: ознайомити учнів з випадками чергування є—о після ж, ч, ш , формувати в них уміння знаходити слова, в яких відбувається цей вид чергування, домогтися правильного напи­сання цих слів; розвивати мислення, мовлення; виховувати правописну пильність, увагу до слова.